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“突破传统 提升体系”海外足球教育专家为青训

作者:黑光人 发布时间:2019年11月13日 19:31:14

论坛现场

论坛现场

  “兴趣和学习有着密不可分的直接联系,这对于早期足球教学是一条黄金法则”。

  在11月8日的“2019年全国青少年足球教育和科学化训练国际论坛”上,中国男足五人制国家队主教练、FSF小场地青训法联合创始人塞尔吉奥先生发表了题为《如何运用小场地训练法为现代足球培养优秀的青少年球员》的主旨演讲。塞尔吉奥先生强调,众多世界顶尖球星成才于早期的小场地足球熏陶,近年来,小场地训练已成为英足总及欧洲各大俱乐部秘而不宣的全新青训战略。

  此次论坛在武汉体育学院举行,吸引了来自全国各地区的参会人员300多名,以基层的足球教练员为主。论坛主办方全国学校体育联盟(足球项目)执行主席、天津体育学院副院长刘志云教授表示,青少年足球、校园足球的培养模式,已经由初始时期普及粗放的“大水漫灌”逐步转向成熟时期专业精细的“精准滴灌”。为了完成更高层次的青少年足球教育目标,我们不仅要强化教练员素质,更应该有一套适应当下青少年素质发展的足球教育理念和科学化训练系统。

“突破传统 提升体系”海外足球教育专家为青训

  刘志云教授在随后的对话《关于社区足球与校园足球协同发展模式的探讨》中表示,在职业足球、校园足球和社会足球之间的衔接问题上,要设法构建政府主导、部门协同、社会力量积极参与的足球训练、竞赛和后备人才培养体系,全面解决职业足球、校园足球和社会足球无法协同发展的现状。对此,要结合各省、各市和各地区的实际情况,创新构建职业足球、校园足球和社会足球协同发展机制。也就是说,政府、市场、社会和学校要做好战略协同、组织协同、信任和交流愿景协同、风险和利益观念协同,将足球青训培养工作重点从“体教结合”向“学训结合”转移,使职业足球俱乐部青少年梯队管理模式从“封闭圈养”向不脱离家庭、不脱离社会、不脱离学校的“三不脱离”进行转变。

  在这场圆桌对话上,湖北省武汉市洪山区文体局福局长黄磊、洪山区教育局体卫艺指导室副主任吴琨、洪山区实验外国语学校校长万来斌也一同分享了洪山区体、教部门如何“学训结合”,在“三不脱离”的前提下做好青少年球员的培养工作的。

  刘志云教授在对话中特别强调校园足球要积极响应号召,引进拥有先进青训体系的青少年足球培训机构进校园,真正向专业精细的“精准滴灌”阶段过渡。

“突破传统 提升体系”海外足球教育专家为青训

  在本次论坛上,塞尔吉奥先生作为唯一的一位主旨演讲嘉宾,用了长达60分钟的时间分享了题为《如何运用小场地训练法为现代足球培养优秀的青少年球员》的主旨演讲。在演讲中,塞尔吉奥反复强调,足球是青少年教育非常好的一个载体。很多青少年足球教练员习惯于批评和惩罚小球员,频繁叫停训练,纠正错误,对孩子说一堆诸如“不对、你又错了”、“别这么做,听我的”、“我怎么说你才能明白”、“你怎么那么多想法”的话,打消了孩子的参与热情。而FSF小场地训练法叫停训练的目的,大部分是为了“叫停训练表扬球员”,这样的积极反馈可以100%地填满球员的自信心,把这种正能力带到他的决策中去,让他无畏犯错,充分鼓励自由创造。

  塞尔吉奥先生与现任越南男足五人制国家队主教练米格尔先生、现任挪威南男足五人制国家队主教练西尔维奥先生、现任泰国南男足五人制国家队主教练何塞先生创立了一套青少年足球培训方法——FSF小场地训练法,以“培养聪明的球员”为课程宣言,通过小场地训练,不断提升青少年在小空间、短时间处理球和思维决策的能力。

“突破传统 提升体系”海外足球教育专家为青训

  论坛还特别邀请了FUTSO奇技足球联合创始人温寒女士主持了本场论坛最重要的一场对话《青训的国际经验和各国探索》。

  在对话中,现任越南男足五人制国家队主教练米格尔先生也强调,作为一名教练员,在进行青少年的足球培训时,需要关注到的不仅仅技战术层面的培养,更要关注到球员心理层面的建设。 米格尔先生2009年—2016年任日本男足五人制国家队,两次带领日本队获得亚锦赛冠军,深度参与日本的青训体系建设。他强调,孩子们在场上出现的问题,很多时候受到成长环境的影响。科学有效的青少年足球培训,是需要家庭教育、学校教育和球场上的训练共同努力才能达到的。他本人在日本参与青训期间,就经常对孩子进行家访,了解孩子的成长环境,这样才能理解小球员为什么会在场上出现各种问题,比如不自信,比如没有主动思考的能力,比如不能和他人合作等等。

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